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Conjunto de itens:
TítuloAutor(es)Data do documento
Formação continuada do tradutor intérprete educacional de Língua de Sinais e Língua PortuguesaAntonio, Luiz; Costa, Renata2018
Letramento plurilíngue, intercultural e pluritecnológico no marco da educação bilíngue de surdosPeluso, Leonardo; Ribeiro, Tiago (Trad.)2016
As faces da atuação do tradutor-intérprete de Libras e Português no campo educacionalCosta, Renata dos Santos2018
A construção do plano educacional individualização como ferramenta de inclusão do aluno surdo com comprometimentos no CAP/INESCosta, Dora; Marques, Flavia; Silva, Keila2018
Glossário multilíngue de sinais-termos: materiais e recursos na área de BiossegurançaFrancisco, Gildete da Silva Amorim Mendes; Bourguignon, Saulo Cabral (orientador); Cardoso, Fernanda Serpa (coorientadora); Campello, Ana Regina e Souza (coorientadora)2022
Festival de Parintins: uma proposta de unidade cidática (UD) para ensino de Língua Portuguesa como segunda línguaRossi, Helena; Nunes, Leila; Portella, Sandro; Merçon, ThaysDez-2016
Era uma vez... O conto clássico na aquisição de Língua Portuguesa na modalidade escrita para crianças surdaBertan, Doani; Barbosa, Ingrid; Oliveira, Janaína2017
Ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa para surdos : análise das práticas de ensino desenvolvidas em uma turma inclusivaJacinto, Carlos Antonio; Valadão, Michelle NaveJun-2017
Estudo comparativo do léxico e sinais em relação a polissemia na Lingua Portuguesa e na Lingua Brasileira de SinaisSilva, Carla Pareto daDez-2016
Criando aplicações acessíveis para SurdosValle, Rafael; Maritan, Tiago; Lacet, Felipe2014

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