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Conjunto de itens:
TítuloAutor(es)Data do documento
Galeria de arte, ciência e tecnologia como espaço não formal de ensinoSavelli, Stella; Dionysio, Luis Gustavo M.; Pinto, Hugo Henrique de A.; Dionysio, Renata Barbosa2023
Formação do pedagogo bilíngue: narrativas e atravessamentos nas aulas de metodologia de ensino de matemáticaSantos, Sheila Martins dos; Dionysio, Renata Barbosa2024
Trabalho de conclusão de curso como ambiente de construção de narrativas em prol da formação do pedagogo surdoFurtado, Luciana Andreia Rodrigues; Dionysio, Renata Barbosa2024
Música como artefato cultural surdo: reflexões a partir da narrativa de criação e divulgação de Rap.Moraes, Gessilaine Ferreira; Dionysio, Renata Barbosa2023
Criação de material didático bilíngue para ensino de matemática: reflexões de futuros pedagogosVieira, Cássio Gomes; Costa, Marcia Souza da; Miranda, Mariana do Nascimento Thomaz de; Pacheco, Lays da Conceição Borges; Dionysio, Renata Barbosa2023
Iniciação científica de estudantes surdos na GACT por meio da oficina de máquinas e robótica: reflexões sobre um espaço de ciência não formalDionysio, Luis Gustavo M.; Pinto, Hugo Henrique de A.; Savelli, Stella; Dionysio, Renata Barbosa2023
Atividades Pedagógicas no Ensino Fundamental para Alunos Surdos: Produção de Material Didático de Matemática para uma prática docente bilíngueOliveira, Willian Silva de; Dionysio, Renata Barbosa2023
Oficina de máquinas e robótica: olhares pregressos sobre um espaço de fazer científicoDionysio, Luis Gustavo Magro; Pinto, Hugo Henrique de Abreu; Saturnino, Gustavo Henrique Varela; Dionysio, Renata Barbosa2023
Reflexões sobre a importância dos materiais didáticos produzidos pelo NOSS para a promoção da saúde dos surdosFarias, Vanessa do Nascimento; Barbosa, Jeane Silva; Dionysio, Renata Barbosa2023
O uso das imagens do livro Amoras como potencialidade na construção das identidades dos negros surdosSilva, Alessandra Dias e; Santos, Sheila Martins dos; Dionysio, Renata Barbosa2023

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