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http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1414
Título: | Representação sobre o aluno surdo na Revista "Nova Escola": um estudo piloto |
Autor(es): | Caricari de Morais, Fernanda Beatriz Brito, Geovani |
Produtor: | INES |
Palavras-chave: | Alunos surdos;Educação de Surdos;Representações;Segunda Língua;Linguística Sistêmico-Funcional |
Data do documento: | 2022 |
Editor: | INES |
Citação: | MORAIS, Fernanda Beatriz Caricari de; BRITO, Geovani. Representações sobre o aluno surdo na Revista "Nova Escola": um estudo piloto. Revista Arqueiro, Rio de Janeiro: INES, ed. 40, ano 2022, p. 14-27, 2022. Semestral. Disponível em: https://www.gov.br/ines/pt-br/central-de-conteudos/publicacoes-1/revista-arqueiro-no-40-e-41. Acesso em: 15 jan. 2024. |
Resumo: | Este estudo visa mostrar resultados de um estudo piloto realizado em um projeto de iniciação científica do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES/MEC), que pretendia analisar as produções escritas de graduandos surdos e as representações que veículos de comunicação fazem desses alunos, não apenas os do ensino superior. O estudo se justifica pela importância que a revista “Nova Escola” tem no meio acadêmico, sendo utilizada como fonte de informações para educadores atuantes em diferentes contextos educacionais. Com o suporte da Linguística Sistêmico-Funcional, a análise revela que apesar de trazer informações pertinentes sobre a educação de surdos, há estereótipos que se reforçam mediante as escolhas linguísticas responsáveis pelas representações dos alunos surdos. Espera-se que este estudo seja aprofundado, para ter-se uma análise mais detalhada dessas representações. |
Descrição: | Vol. 40 (jul-dez, 2019), Semestral – ISSN-1518-2495 |
URI: | http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1414 |
ISSN: | 1518-2495 |
Público Alvo: | Educação Básica Ensino Superior Formação Continuada |
Aparece nas coleções: | Ciências Sociais Aplicadas |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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