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TítuloAutor(es)Data do documento
Antíteses, Díades, Dicotomias no jogo entre memória e apagamento presentes nas narrativas da história da educação de surdos: um olhar para o Instituto Nacional de Educação de Surdos (1856/1961)Rocha, Solange Maria da; Mendonça, Ana Waleska Pollo Campos (orientadora)Ago-2009
A constituição de saberes num contexto de educação bilíngue para surdos em aulas de matemática numa perspectiva de letramento.Coutinho, Maria Dolores Martins da Cunha; Carvalho, Dione Lucchesi de (Orientadora)2015
Teaching science to elementary school deaf children in BrazilFlores, Ana Claudio da Fonseca; Rumjanek, Vivian MaryNov-2015
Acessibilidade a museus brasileiros: reflexões sobre a inclusão de surdosChalhub, Tania2014
Inclusão no curso médico: atenção integral à saúde das pessoas com deficiênciaCosta, Luiza Santos Moreira da2015
Metodologia MusiLibras de educação musical para surdosSilva, Irton Mario daSet-2012
Articulação entre a literatura surda e a Libras no ensino de língua portuguesa a aprendizes surdos: uma proposta de material bilíngueCruz, Osilene Maria de Sá e Silva da; Moreira de Jesus Alves, CleudesDez-2016
O "universitário surdo": questões de letramento e de autorrepresentaçãoPereira, Danielle Cristina Mendes; Muniz, Valéria Campos2017
Surdos em um mundo multimodal: um olhar sobre os elos entre ensino de língua portuguesa e novos gêneros textuaisPereira, Danielle Cristina Mendes; Muniz, Valéria CamposDez-2015
Estudos Surdos IIQuadros, Ronice Müller de; Perlin, Gladis2007

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