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Conjunto de itens:
| Título | Autor(es) | Data do documento |
|---|---|---|
| Reflexões sobre acesso e permanência de alunos surdocegos no Ensino Superior | Medeiros, Matheus Augusto Oliveira; Cruz, Osilene Maria de Sá e (Orientadora) | 2021 |
| Reflexões de um mundo em pandemia: educação, comunicação e acessibilidade | Chalhub, Tania; Ribeiro, Tiago da Silva; Sarmento, Eberson (Libras); Lopes, Camila (Libras); Lopez, Monica Raquel de Souza (Libras); Mata, Rafael da (Libras); Lupertina, Raffaela (Descrição de imagens) | 2020 |
| Reflexões e práticas: percepções de alunos surdos e ouvintes em relação a visitação de museus no contexto de um curso de formação de professores | Costa Gomes, Marisa; Chalhub, tania | 2017 |
| Memórias acessíveis: a língua de sinais saltadas das estantes para contar a história dos objetos, livros e documentos do Acervo Histórico do INES | Costa, Andréa Carla Mazzo da; Rocha, Solange Maria da (orientadora) | Mai-2022 |
| Galeria de arte, ciência e tecnologia como espaço não formal de ensino | Savelli, Stella; Dionysio, Luis Gustavo M.; Pinto, Hugo Henrique de A.; Dionysio, Renata Barbosa | 2023 |
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