Título:	Psicologia e Educação II: A Psicologia e a Educação de Surdos. 4, 2019
Autor(es):	Saback, Joyce Lys Torres, Maria Carmen Euler
Produtor:	Roquette Pinto Comunicação Educativa
Palavras-chave:	Cognição;Psicologia;Processo de aprendizagem;Educação de surdos;Abordagens teóricas;Psicanálise;Narrativas autobiográficas;Teorias interpretativas
Data do documento:	Mai-2019
Editor:	INES
Citação:	SABACK, J. L.; TORRES, M. C. E. Psicologia e Educação II: A Psicologia e a Educação de Surdos. Curso Online de Pedagogia. Rio de Janeiro: INES, 2019.
Descrição:	Materiais da disciplina Psicologia e Educação do Curso Online de Pedagogia. Arquivo composto por um vídeo introdutório em Libras com áudio e legendas em português. Os materiais apresentados na unidade 4 são para atingir os seguintes objetivos: 1. Reconhecer que o sujeito surdo dispõe das condições necessárias para o desenvolvimento de suas capacidades, numa construção complexa e organizada da mesma maneira que acontece com o ouvinte; 2. Identificar as diferentes abordagens teóricas que tem orientado o estudo da surdez; 3. Discutir a importância das narrativas autobiográficas e as teorias interpretativas, bem como a psicanálise para compreensão do ser surdo. vídeos foram elaborados por professora do INES, desenvolvido por profissionais do Núcleo de Educação Online (NEO) e produzidos pela Roquette Pinto Comunicação Educativa ou pelo NEO. O vídeo apresenta o conteúdo introdutório.
URI:	http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/806
Público Alvo:	Ensino Superior
Colaborador:	Pinheiro, Vanessa (apresentadora)
Aparece nas coleções:	Ciências Humanas

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