Salto para o Futuro: Avaliação um tema polêmico 3

Abstract

A série tem como proposta apresentar e discutir práticas de avaliação da aprendizagem no cotidiano escolar, a partir de perspectivas teóricas que ressaltam a dimensão social do processo de avaliação e enfatizam sua realização no âmbito da relação ensino-aprendizagem. Ao longo dos programas, será mostrada a tensão existente entre as práticas escolares predominantemente ancoradas na perspectiva classificatória e quantitativa da avaliação, que visam à mensuração do desempenho dos estudantes, e as proposições de processos de avaliação que visam oferecer subsídios para uma intervenção pedagógica que favoreça a contínua ampliação do conhecimento, buscando contribuir para que os estudantes realizem satisfatoriamente as aprendizagens.