Libras e os conceitos científicos sobre ciências e biotecnologia: análise das concepções de estudantes surdos para geração de um dicionário científico online

Abstract

A Libras é a primeira língua da comunidade surda, enquanto o Português é a segunda língua, o que dificultam a aprendizagem dos surdos é pela ausência de professores capacitados; intérpretes insuficientes e a ausência de sinais para os termos científicos (ex: proteína) e/ou específicos (ex: mitose e meiose) de áreas como das Ciências biotecnologia. Essa ausência de termos priva não só o aluno surdo do acesso a informação, mas também compromete sua competitividade para ascender ao ensino superior, privando-o também ao direito a uma cidadania plena garantida por lei. Assim, no intuito de identificar a dificuldade de compreensão do tema Ciência e Biotecnologia, e a relação com a ausência de termos científicos que possam estar comprometendo o aprendizado desse público, este projeto tem como objetivo avaliar as concepções de alunos surdos de uma escola de formação de professores inclusiva (IEPIC), sobre os conceitos científicos envolvendo o tema: ciências; presente em livros didáticos da área de biologia. A análise quanto a ausência de termos científicos na Libras se estendera ao material utilizado pelos alunos do Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES) e aos dicionários disponíveis na internet (world wide web). Essas avaliações servirão para a criação de uma ferramenta multimídia na forma de um dicionário online científico gratuito e aberto para contribuições, contendo termos essenciais para o ensino das Ciências e Biotecnologia. Os resultados deste projeto devem, além de contribuir para o ensino e aprendizagem da Ciência, iniciando a divulgação de novos termos em Libras, deve também subsidiar discussões nas comunidades surda e científica sobre essa questão, potencialmente poderemos estar estimulando a criação de novos termos na área de Biologia e também em outras áreas.