O ensino de ciências para surdos através das publicações do INES

Abstract

O presente estudo tem como objetivo diagnosticar o ensino de Ciências para surdos através da análise das revistas Fórum, Arqueiro e Espaço, as quais são editoradas pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), instituição referência para a educação de surdos no Brasil. Foi realizada a leitura e análise cuidadosa de cada publicação entre o período de 2009 a 2015. Foram identificados cinco artigos que abordam como mote o ensino de Ciências e afins. Nossos resultados refletem a escassez de estratégias e metodologias nessa área, retratam a abordagem de temáticas diversificadas ao se discutir o ensino de ciências para surdos e sinalizam para a urgência de investimentos nas diferentes esferas que envolvem a educação científica de surdos, principalmente no que diz respeito a formação de professores.