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http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1539| Título: | Reflexões sobre o protagonismo de pedagogos surdos como autores de propostas didáticas para ensino de matemática no contexto bilíngue |
| Autor(es): | Silva, Alessandra Ferreira da Dionysio, Renata Barbosa |
| Produtor: | INES |
| Palavras-chave: | Ensino de Matemática;Protagonismo surdo;Cultura e Identidade Surda;Educação bilíngue;Língua de Sinais;JIC |
| Data do documento: | 2023 |
| Editor: | DESU/INES |
| Citação: | SILVA, Alessandra Ferreira da; DIONYSIO, Renata Barbosa. Reflexões sobre o protagonismo de pedagogos surdos como autores de propostas didáticas para ensino de matemática no contexto bilíngue. JIC INES, Departamento de Ensino Superior, Instituto Nacional de Educação de Surdos, Rio de Janeiro, 2023. |
| Descrição: | Trabalho apresentado na Jornada de Iniciação Científica do DESU INES |
| URI: | http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1539 |
| Público Alvo: | Formação Continuada |
| Aparece nas coleções: | Ciências Humanas |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| JIC_INES_2023_Matematica_contexto_bilingue_Silva_Dionysio.pdf | 325,06 kB | Adobe PDF | Download/Abrir |
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