Estudo comparativo do léxico e sinais em relação à polissemia na Língua Portuguesa e na Língua Brasileira de Sinais

Abstract

O presente artigo pretende estudar a polissemia na Língua Portuguesa e na Língua Brasileira de Sinais (Libras) e seus aspectos semânticos, levando em consideração suas implicações linguísticas, sendo de grande importância não somente para os estudos linguísticos da área de Língua Portuguesa, mas também para o processo de inserção do educando surdo na sociedade a partir do contexto de ensino de segunda língua. Para esse trabalho, foram selecionados alguns sinais da Libras, analisados em suas relações de polissemia com o português na tentativa de demonstrar a semelhança que existe entre elas na formação de sentido para o indivíduo surdo. Dessa forma, foi verificado que, assim como nas línguas orais, o sentido dos sinais na Libras se constitui pelo contexto, ou seja, pela identidade semântica. Nesse sentido, é importante compreender e analisar a Libras pelo rumo linguístico para possibilitar ao indivíduo surdo uma educação de qualidade, especificamente no ensino de Língua Portuguesa. Além de proporcionar a esse educando o reconhecimento da língua não-materna, visando à sua melhor compreensão e sobretudo o domínio da modalidade escrita.