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Resultado 1291-1300 de 1308.
Conjunto de itens:
TítuloAutor(es)Data do documento
O uso da pesquisa narrativa como proposta interdisciplinar na contação de histórias e uso de formas de geométricas no ensino de matemáticaCampeão Junior, Almir Pinto; Dionysio, Renata Barbosa2023
Lugar da metodologia de ensino de matemática na formação de pedagogo bilíngue: reflexões a partir de narrativas docentesDionysio, Renata Barbosa2024
Reflexões sobre o protagonismo de pedagogos surdos como autores de propostas didáticas para ensino de matemática no contexto bilíngueSilva, Alessandra Ferreira da; Dionysio, Renata Barbosa2023
Materiais bilíngues para crianças Surdas: oficinas de Libração de HistóriasLimite, Keissy Sibelly Morais; Pimentel, Cláudia (Orientadora)Abr-2022
Processo de criação de sinais-termos em LibrasNogueira, Tathiana Targine; Felipe de Souza, Tanya Amara2023
Políticas linguísticas de educação bilíngue de surdos em interface com a pedagogia decolonialBarretos, Euder Arrais; Sousa, Gustavo Pinto de (Orientador)2022
Alfabetização e letramento de crianças surdas: barreiras e elementos essenciaisLemes, Kemily Francelino; Muniz, Valéria Campos (Orientadora)2023
Estudos surdos em educação no Brasil: a produção do campo no período de 1996-2006Lopes, Luciane Bresciani; Thoma, Adriana da Silva2018
Abordagens das lutas feministas na educação: análise nos livros didáticos de História do Ensino Fundamental Anos IniciaisCarvalho, Glayseanne da Silva; Oliveira, Elizabeth Serra (Orientadora)2022
Literatura na Educação Infantil: A importância para o desenvolvimento da criança surdaRibeiro, Andressa Pontes; Xavier, Aline (Orientadora)2022

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