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http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/601
Título: | Implante coclear na constituição dos sujeitos surdos |
Autor(es): | Rezende, Patrícia Luiza Ferreira |
Palavras-chave: | Implante Coclear;Educação;Deficientes auditivos;Normalização;Sujeitos Surdos;Família |
Data do documento: | 2010 |
Editor: | UFSC |
Citação: | REZENDE, Patrícia Luiza Ferreira. Implante coclear na constituição dos sujeitos surdos. 2010, 164 fl. il. Tese (Doutorado em Educação) - Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, 2010. |
Resumo: | A presente tese vem ao encontro da incursão investigativa da pesquisadora no território do implante coclear, quando da constituição dos sujeitos surdos. O objetivo basilar desta pesquisa é problematizar como os discursos acerca do implante coclear constituem os sujeitos surdos. Os andaimes teóricos desta tese priorizam as produções dos Estudos Culturais e dos Estudos Surdos, com inspiração pós-estruturalista, sob as noções de discurso e normalização inerentes aos pensamentos de Michel Foucault, autor que vai ao encontro da investigação proposta por esta tese: os discursos enunciados na normalização surda. Foram analisadas e problematizadas questões inquietantes que constituem os sujeitos surdos: a família como instituição da normalização surda à captura de bebês surdos por meio do teste de orelhinha, a emergência do implante coclear no Território Manauara e, ainda, os discursos capturados sobre as línguas de sinais, a cultura surda e os sujeitos surdos. É uma pesquisa motivada pela resistência da pesquisadora com relação ao campo “implante coclear”, que tem o efeito de normalizar os sujeitos surdos, subalternizando a língua de sinais e cultura surda. |
Descrição: | Tese de professora surda. Texto com extensão de 164 páginas. |
URI: | http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/601 |
Público Alvo: | Ensino Superior |
Colaborador: | Quadros, Ronice Müller de (orientadora) |
Aparece nas coleções: | Ciências Humanas |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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