Reflexões sobre a importância dos materiais didáticos produzidos pelo NOSS para a promoção da saúde dos surdos

Abstract

O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) é uma referência no Brasil e atende de forma global aos Surdos e Surdas (DORZIAT, 2009). Ele é formado por uma grande estrutura que é composta por muitos departamentos, núcleos e setores que envolvem a área da educação, da saúde, assessoria técnica para outras instituições, informações para o mercado de trabalho, dentre outras atribuições. Nesse momento, vamos destacar o Núcleo de Orientação à Saúde do Surdo – NOSS – que foi construído em 2005 e promove inúmeras ações dentro e fora do INES com o objetivo de disseminar informações sobre o tema saúde. Assim, sua atuação na educação e na prevenção se manifesta por meio de diversas estratégias, como atividades didáticas em grupos ou individuais, palestras, apresentações em eventos, workshops, dinâmicas de grupo e produção de materiais didáticos. Esse núcleo é composto por profissionais Surdos e ouvintes e também estagiários que sistematicamente estão presentes. Dessa forma, o presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a relevância dos materiais didáticos construídos pelo NOSS e sua atuação junto aos Surdos e Surdas. Para isso, realizamos uma pesquisa Narrativa (LIMA, GERALDI e GERALDI, 2015), uma vez que somos estagiárias do NOSS e atuamos na elaboração de material didático.