O uso da pesquisa narrativa como proposta interdisciplinar na contação de histórias e uso de formas de geométricas no ensino de matemática

Abstract

A Educação Infantil é um segmento de ensino que tem caracteríticas estruturais e pedagógicas que visam o desenvolvimento global das crianças. Nessa primeira etapa da escolarização formal, as propostas pedagógicas devem ser pensadas de acordo com intencionalidades educativas (BRASIL, 2018), ou seja, de forma a incentivar a participação das crianças e entender a relação com a cultura, com a sociedade e com a natureza por meio de brincadeiras e experimentação. Diante disso, o presente trabalho vem apresentar uma sequência didática com o tema geral dentro do campo de experiência Traços, sons, cores e formas da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) e atendendo aos descritores EI01TS02, EI01TS02 e EI03TS02. A metodologia usada foi a pesquisa Narrativa (ALVES, 2008), pois ela ressalta que conhecimentos são criados nas nossas ações do cotidiano.