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dc.contributor.authorMendes, Joselito-
dc.contributor.otherMachado, Érica Esch (Orientadora)-
dc.date.accessioned2025-02-10T18:47:25Z-
dc.date.available2025-02-10T18:47:25Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationMENDES, Joselito. O ensino de artes em turmas com estudantes surdos: olhares e percepções. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) Departamento de Ensino SUperior, Instituto Nacional de Educação de Surdos, Rio de Janeiro, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1516-
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho é apresentar uma reflexão sobre o ensino de Artes em turmas com alunos surdos, com foco nas artes visuais. A abordagem que norteou o trabalho é a da educação bilíngue – Língua Brasileira de Sinais como língua de interação/instrução e LP como segunda língua, com uma pedagogia que considera as especificidades dos estudantes surdos. Para atingir o objetivo, foi realizada uma investigação bibliográfica. O trabalho está organizado em dois tópicos: no primeiro, são realizadas reflexões gerais sobre a educação de surdos, tendo como base dos autores: Lacerda (2001), Quadros (2004), Karen Strobel (2009) e Lodi (2017). No segundo, fundamentado em Cruz (2016) e Pereira (2017), são abordados os seguintes temas: artistas surdos na história de Arte, artes visuais, ensino de arte e atuação do professor de Artes.pt_BR
dc.language.isosgn_BRpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherDESU/INESpt_BR
dc.subjectSurdospt_BR
dc.subjectArtes - Estudos e Ensinopt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.titleO ensino de artes em turmas com estudantes surdos: olhares e percepçõespt_BR
dc.typeTextopt_BR
dc.typeVideopt_BR
dc.audience.educationLevelEnsino Superiorpt_BR
dc.description.generalTCC de aluno do INES no curso de Pedagogia modalidade EAD no polo UFBA.pt_BR
Aparece nas coleções:Ciências Humanas

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