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http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1441
Título: | A surdocegueira: estudo de caso no Ensino Fundamental II |
Autor(es): | Tesche de Oliveira, Ketlin Lisiane de Silveira |
Produtor: | INES |
Palavras-chave: | Estudo de caso;Surdocegueira;Testagem pedagógica |
Data do documento: | 2022 |
Editor: | INES |
Citação: | OLIVEIRA, Ketlin Lisiane de Silveira Tesche de. A surdocegueira: estudo de caso do Ensino Fundamental II. Revista Arqueiro, Rio de Janeiro: INES, ed. 43, ano 2022, p. 10-20, 2022. Semestral. |
Resumo: | A educação de alunos surdocegos é uma área que requer atenção especial, pois a surdocegueira é uma condição única e não pode ser desmembrada por apenas surdo ou apenas cego. O presente trabalho tem como objetivo definir as características de um aluno surdocego e o estudo de caso de um aluno com essa condição, matriculado no sétimo ano do fundamental, o qual passa por uma série de testagens para encontrar a melhor maneira de adaptar materiais para uso durante a sua aprendizagem. O método utilizado foram as análises das obras de autores que estudaram sobre a surdocegueira e o estudo de caso, relatando a experiência observada. Verificamos que, para o caso do aluno em questão, os materiais a que ele mais se adaptou foram com o uso do plano inclinado e a ampliação do material com espaçamento, assim como também percebemos que apesar desse aluno ter se identificado nestas condições, outros alunos não serão iguais, devendo fazer novas adaptações. Consequentemente, a partir das testagens efetuadas, podemos definir metodologias mais acessíveis para esse aluno a fim de que ele consiga fazer sua aprendizagem de forma satisfatória. |
Descrição: | Vol. 43 (2022), Semestral – ISSN-1518-2495. Disponível em: https://www.gov.br/ines/pt-br/central-de-conteudos/publicacoes-1/arqueiro-43. Acesso em: 23 jan. 2024. |
URI: | http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1441 |
ISSN: | 1518-2495 |
Público Alvo: | Educação Básica Ensino Superior Formação Continuada |
Aparece nas coleções: | Ciências Humanas |
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