O trabalho em rede com o aluno surdo autista no CAS/Natal

Abstract

O presente artigo tem o intuito de mostrar a importância do trabalho em rede, desenvolvido com o aluno Surdo autista, na sala do AEE do Centro Estadual de Capacitação de Educadores e Atendimento às Pessoas com Surdez CAS/Natal, formado por profissionais preocupados e envolvidos com a aprendizagem do aluno, levando em consideração o perfil, nível de desenvolvimento e o meio em que este está inserido. Diante de nossos anseios foi se formando uma rede colaborativa entre professores do CAS-Natal, professores da escola regular, terapeuta da ciência ABA, fonoaudiólogo e a família, com a finalidade de viabilizar a interação entre todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem do aluno. Essa parceria possibilitou avanços percebidos por todos no desenvolvimento da criança, assim como também norteará futuras intervenções, com outros alunos com outros comprometimentos. Na busca por um ensino de qualidade que considere as especificidades dos alunos atendidos pela instituição, pretendemos cada vez mais intensificar e fortalecer o trabalho em rede buscando novos parceiros.