Pedagogia surda dentro da modalidade de ensino na educação de surdos

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso, do curso de Pedagogia do Núcleo de Educação Online – NEO / Departamento de Ensino Superior / INES tem como com enfoque a pedagogia Surda, dentro da modalidade de ensino da Educação de Surdos. Sua importância se dá como ferramenta para o desenvolvimento da visibilidade dos Surdos, fazendo com que a língua de sinais, Libras, se fortaleça como primeira língua dos Surdos, conforme reza a Lei 10.436/02 (BRASIL, 2002); ampliar a cultura Surda, valorizando as experiências dos professores Surdos e de ensino, como importante modalidade de ensino. Objetiva reconhecer o método e estratégias da Pedagogia Surda desenvolvidos pelos professores Surdos, com suas experiências visuais, interação com alunos Surdos, narrativa, contos de histórias e identidade Surda. Foram apresentadas bases teóricas que são: LDB e os Surdos e a Pedagogia Visual. Utilizou a metodologia qualitativa para esta pesquisa: a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos, periódicos que, atualmente,

encontram-se disponibilizado na internet (KAUARK, 2010, p.28) considerando- se o objetivo de coletar informações sobre o tema da pedagogia Surda como

ferramenta e modalidade de ensino para Surdos através da Pedagogia Surda. Concluímos que o educador Surdo também tem muito para contribuir e mudar a sociedade, trazer desenvolvimento e conhecimento; todo este trabalho e metodologias educacionais visam incentivar os Surdos e a proposta ainda que nova poderá levar futuros educadores Surdos e discentes a um vivenciar um novo caminho no cenário das práticas pedagógicas.