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http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1186
Título: | Disciplina Língua Brasileira de sinais na graduação: sua revelação na formação de pedagogos ouvintes |
Autor(es): | Rodrigues, Anne Miranda Cruz, Osilene |
Produtor: | INES |
Palavras-chave: | Língua de Sinais;Educação de Surdos;Pedagogos;Formação |
Data do documento: | Jun-2017 |
Editor: | INES |
Citação: | RODRIGUES, Anne Miranda; CRUZ, Osilene. Disciplina Língua Brasileira de sinais na graduação: sua revelação na formação de pedagogos ouvintes. Arqueiro, Rio de Janeiro, n. 35, p. 26-47. |
Resumo: | Este estudo tem como objetivo investigar a importância da inserção da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como disciplina obrigatória na graduação de Pedagogia. Através de uma pesquisa bibliográfica, a fim de ampliar e aprofundar as informações da literatura a respeito do tema, e utilizando questionários e entrevistas, foi possível verificar a avaliação e as expectativas de futuros pedagogos. Foram objetos da pesquisa: graduandos que ainda não tinham tido contato com a disciplina e os que já tinham tido. Também foi realizada uma entrevista com a professora que a ministra, a fim de enriquecer os dados. Resultados mostram a relevância da Libras como disciplina na graduação e também como fator de mudança significativa de comportamento e de percepção dos graduandos após o curso. |
Descrição: | In Arqueiro, n. 35, p. 26-47, 2017. Originalmente disponível em: http://seer.ines.gov.br/index.php/revista-arqueiro/article/view/1057/972. Acesso em: 22/10/2022. |
URI: | http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1186 |
Público Alvo: | Ensino Superior Formação Continuada |
Aparece nas coleções: | Linguística, Letras e Artes |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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1057-Texto do Artigo-2943-1-10-20200620.pdf | Artigo | 4,36 MB | Adobe PDF | Download/Abrir |
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