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http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1103
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Mandelblatt, Janete | - |
dc.contributor.other | Mata, Rafael da (Apresentador) | - |
dc.date.accessioned | 2022-08-02T13:21:43Z | - |
dc.date.available | 2022-08-02T13:21:43Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | MANDELBLATT, Janete. Concepções Sobre Infância ,1 Infância, cultura e sociedade. Curso de Pedagogia Online. Núcleo de Educação Online, INES. Rio de Janeiro: INES, 2016 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1104 | - |
dc.language.iso | sgn_BR | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | INES | pt_BR |
dc.subject | Infância | pt_BR |
dc.subject | História | pt_BR |
dc.subject | Educação por Jesuítas | pt_BR |
dc.subject | Europa | pt_BR |
dc.title | Concepções Sobre Infância ,1: Infância, cultura e sociedade | pt_BR |
dc.type | Texto | pt_BR |
dc.type | Video | pt_BR |
dc.producer | Roquete Pinto | - |
dc.audience.educationLevel | Ensino Superior | pt_BR |
dc.description.general | Materiais da disciplina Concepções de Infância do Curso Online de Pedagogia. Arquivo composto por dois texto e um vídeo em Libras com áudio e legendas em português. Os materiais apresentados nesta unidade 1 são para atingir os seguintes objetivos: - Estabelecer relações entre cultura e criança encarando a infância como uma construção social; - Identificar e discutir concepções de infância e de criança trazidas da Europa ocidental pelos portugueses no período do descobrimento do Brasil e concepções de criança e infância presentes nas sociedades indígenas brasileiras naquele período. Os vídeos foram elaborados por professora do INES, desenvolvido por profissionais do Núcleo de Educação Online (NEO) e produzidos pela Roquette Pinto Comunicação Educativa ou pelo NEO. O vídeo apresenta o conteúdo da disciplina. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Ciências Humanas Ciências Humanas |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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