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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorPrado, Rosana-
dc.contributor.otherGomes, Roberto-
dc.date.accessioned2021-09-14T18:18:42Z-
dc.date.available2021-09-14T18:18:42Z-
dc.date.issued2021-07-
dc.identifier.citationPRADO, Rosana. Educação Bilíngue III: Letramento em Contextos Bilíngues 3. Curso Online de Pedagogia. Rio de Janeiro: INES, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1072-
dc.language.isosgn_BRpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherINESpt_BR
dc.subjectComunicaçãopt_BR
dc.subjectAula Visualpt_BR
dc.subjectLibras Língua de Instruçãopt_BR
dc.subjectRecursos Visuaispt_BR
dc.subjectEnsino de Surdospt_BR
dc.titleEducação Bilíngue III: Letramento em Contextos Bilíngues 3.pt_BR
dc.typeTextopt_BR
dc.typeVideopt_BR
dc.producerINES-
dc.audience.educationLevelEnsino Superiorpt_BR
dc.description.generalMateriais da disciplina Educação Bilíngue III do Curso Online de Pedagogia. Arquivo composto por dois textos e um vídeo em Libras com legendas em português. Os materiais apresentados nesta unidade 3 são para atingir os seguintes objetivos: - refletir sobre como planejar uma aula visual para surdos, considerando a necessidade de comunicação e recursos visuais; - considerar a Libras como língua de instrução e necessária no ensino de surdos; - compreender a necessidade de pensar em Libras e não em português quando planejar uma aula para surdos; - pensar em alternativas diante da realidade em que um professor, muitas vezes, nunca teve contato com surdos e não sabe a Libras; - refletir sobre a situação possível de encontrar alunos surdos que não saibam Libras; - compreender que o aluno surdo pode adquirir a língua de sinais com o convívio e com o uso cotidiano da Libras no contexto escolar. O vídeo foi elaborado por professores do INES, desenvolvido e produzido por profissionais do Núcleo de Educação Online (NEO). O vídeo apresenta o conteúdo introdutório da unidade.pt_BR
Aparece nas coleções:Linguística, Letras e Artes

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