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Conjunto de itens:
TítuloAutor(es)Data do documento
Prática de leitura literária do Poeminha do Contra, de Mario Quintana para leitores SurdosCardoso Junior, Waldemar dos Santos; Cunha, Valéria Teixeira da2018
As faces da atuação do tradutor-intérprete de Libras e Português no campo educacionalCosta, Renata dos Santos2018
Estudo comparativo do léxico e sinais em relação a polissemia na Lingua Portuguesa e na Lingua Brasileira de SinaisSilva, Carla Pareto daDez-2016
Processo de expansão lexical da Libras no ambiente acadêmicoSantos, Hadassa Rodrigues2016
Estudo comparativo do léxico e sinais em relação à polissemia na Língua Portuguesa e na Língua Brasileira de SinaisSilva, Carla Pareto da2016
Disciplina Língua Brasileira de Sinais na graduação: sua relevância na formação de pedagogos ouvintesRodrigues, Anne Miranda; Cruz, Osilene2017
Festival de Parintins: uma proposta de Unidade Didática (UD) para ensino de Língua Portuguesa como segunda línguaRossi, Helena; Nunes, Leila; Portella, Sandro; Merçon, Thays2016
Análise do gênero poesia em livro didático de Língua Portuguesa: foco nas necessidades do aprendiz surdoSilva, Gisele Cristina; Silva (Orientadora), Osilene Maria de Sá e Silva da27-Jul-2022
O ensino de Libras na escola de ouvintes: uma proposta de prática educativa para aproximar a Libras de estudantes da alfabetizaçãoRuppel, Jacqueline Heidk; Moratelli, Luciana (Orient.); Ildebrand, Isaías dos Santos (Co-orient.)Jul-2022
Educação bilíngue para surdos: aquisição de Libras como L1 e língua portuguesa como L2 para o processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos das séries iniciais do ensino fundamental IVeronez, Cleberson Lima; Silveira, Luciane Cruz (Orient.)Jul-2022

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