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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMoraes, Márcia-
dc.contributor.otherSilva, Rafaela (apresentadora)-
dc.date.accessioned2019-04-25T16:15:30Z-
dc.date.available2019-04-25T16:15:30Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationMORAES, M. Currículo e Educação: Currículo e a Educação de Surdos. Curso Online de Pedagogia Bilíngue. Rio de Janeiro: INES, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/783-
dc.language.isosgn_BRpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherINESpt_BR
dc.subjectEducação de Surdospt_BR
dc.subjectTeoria Pós-Críticapt_BR
dc.subjectComposição curricularpt_BR
dc.subjectAdaptação curricularespt_BR
dc.subjectCurrículo Multiculturalpt_BR
dc.titleCurrículo e Educação: Currículo e a Educação de Surdospt_BR
dc.typeVideopt_BR
dc.producerRoquette Pinto Comunicação Educativa-
dc.audience.educationLevelEnsino Superiorpt_BR
dc.description.generalMateriais da disciplina Currículo e Educação do Curso Online de Pedagogia Bilíngue. Os materiais apresentados nesta unidade 4 são para atingir os seguintes objetivos: identificar as características gerais para composição curricular na educação de surdos; relacionar educação de surdos<>composição curricular; analisar a propriedade dos Referenciais Curriculares Nacionais para educação de surdos. O vídeo foi elaborado por professora do INES, desenvolvido por profissionais do Núcleo de Educação Online (NEO) e produzidos pela Roquette Pinto Comunicação Educativa ou pelo NEO.pt_BR
Aparece nas coleções:Ciências Humanas

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