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dc.date.accessioned2018-12-28T12:41:44Z-
dc.date.available2018-12-28T12:41:44Z-
dc.date.issued2014-05-19-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/717-
dc.description.abstractEsta edição apresenta uma discussão sobre a relação entre mídia e educação. Internacionalmente, este estudo costuma ser guiado por quatro conceitos-chave: linguagem, audiências, instituições de mídia e representação. Diversas experiências no Brasil procuram adaptar referenciais internacionais à realidade local, ao mesmo tempo em que pesquisadores investigam a emergência de uma proposta brasileira. Esta edição temática é composta ainda pelo Salto Revista.pt_BR
dc.language.isosgn_BRpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherTV Escolapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectMídiapt_BR
dc.subjectCriticidadept_BR
dc.titleSalto para o Futuro: Mídia, Educação e Currículopt_BR
dc.typeVideopt_BR
dc.audience.educationLevelFormação Continuadapt_BR
dc.description.generalMaterial em vídeo com áudio e legendas em português e Libras com duração de 45´49" dividido em três blocos. Apresentação de Bárbara Pereira e Murilo Ribeiro sobre o fenômeno tecnológico nos conecta cada vez mais através das redes sociais, e esse volume de informações desperta o papel da escola na leitura crítica sobre esses conteúdos. O trabalho com a mídias pode ser proveitoso nos Projetos Políticos Pedagógicos nas escolas. Especialistas nas áreas de mídia e educação ressaltam as possibilidades e a velocidade nas interações virtuais entre as pessoas o que torna a criticidade fundamental nas análises dessas informações, segundo os pesquisadores da área, o trabalho com as mídias contribui produtivamente para os processos educativos.pt_BR
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