Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/238
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.date.accessioned2017-01-24T15:03:12Z-
dc.date.available2017-01-24T15:03:12Z-
dc.date.issued2016-03-
dc.identifier.citationPANORAMA Visual: Congresso 2015 II. Direção: Isabelle Gomes. Produção: ACERP. Rio de Janeiro: INES, 2016pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/238-
dc.description.abstractNa última edição do “Panorama Visual”, mostramos entrevistas exclusivas realizadas durante o 14º Congresso do INES, cujo tema foram as políticas e práticas relacionadas a experiências surdas. No programa de hoje, vamos saber mais sobre os direitos dos surdos e das pessoas com deficiência em geral, além de saber mais sobre trabalhos na área da cultura e das artes.pt_BR
dc.language.isosgn_BRpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherINESpt_BR
dc.subjectLíngua de Sinaispt_BR
dc.subjectEducação de Surdospt_BR
dc.subjectFederação Mundial de Surdospt_BR
dc.subjectCongresso Internacionalpt_BR
dc.subjectDireitos dos Surdospt_BR
dc.titlePanorama Visual: Congresso 2015 IIpt_BR
dc.typeVideopt_BR
dc.producerACERP-
dc.audience.educationLevelFormação Continuadapt_BR
dc.description.generalEpisódio 47 da série Panorama Visual apresentado por Clarissa Guerretta. Em pauta o 14 Congresso Internacional do INES tendo como tema questões sobre políticas e práticas relacionadas à educação de surdos e sociedade. Entre os entrevistados estão o representante da Federação Mundial de Surdos, a conselheira da UNICEF, profissionais do blog Cultura Surda e do grupo de teatro Corpo sinalizante.pt_BR
Aparece nas coleções:Reportagens

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
PV047BL1 PGM47.mp496,91 MBMP4Download/Abrir
PV047BL2 PGM47.mp483,48 MBMP4Download/Abrir


A Pré-Visualização do Objeto Dependerá da Velocidade de Sua Internet. Dê preferência ao navegador Mozilla Firefox



Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons Creative Commons