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http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1482Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ribeiro, Tiago | - |
| dc.contributor.other | Ribeiro, Tiago (Apresentador) | - |
| dc.date.accessioned | 2024-03-15T18:17:14Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-15T18:17:14Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1482 | - |
| dc.language.iso | sgn_BR | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | INES | pt_BR |
| dc.subject | informações implícitas e explícitas | pt_BR |
| dc.subject | intertextualidade | pt_BR |
| dc.subject | ensino de língua portuguesa | pt_BR |
| dc.title | Língua Portuguesa Escrita III Ouvintes: Informações implícitas e explícitas no texto; 2, 2022. | pt_BR |
| dc.type | Texto | pt_BR |
| dc.type | Video | pt_BR |
| dc.producer | INES | - |
| dc.audience.educationLevel | Ensino Superior | pt_BR |
| dc.description.general | Materiais da disciplina Língua Portuguesa Escrita III (Ouvintes) do Curso Bilíngue de Pedagogia Online. Arquivo composto por um vídeo com áudio em português e dois textos em pdf. O material apresentado nesta unidade 2 visa a atingir os seguintes objetivos: Demonstrar compreensão acerca dos conceitos de intertextualidade; Coletar e interpretar informações implícitas e explícitas em textos, sejam eles verbais ou não verbais. Desenvolver (mesmo que superficialmente) estratégias didáticas para o ensino de língua portuguesa nos dias atuais.. O vídeo foi elaborado por professor do DESU / INES, desenvolvido por profissionais da equipe de produção de materiais didáticos e produzidos pelo INES. | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ciências Humanas | |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| LPOIII UN3+UN4=UN2.mp4 | 64,36 MB | MP4 | Download/Abrir | |
| Ribeiro_texto_1_uni_2.pdf | 490,08 kB | Adobe PDF | Download/Abrir | |
| Ribeiro_complementar_uni_2.pdf | 731,08 kB | Adobe PDF | Download/Abrir |
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