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http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1424Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Mandelblatt, Janete | - |
| dc.contributor.author | Torres, Maria Carmen Euler | - |
| dc.contributor.other | Mata, Rafael da (apresentador) | - |
| dc.contributor.other | Diniz, Ruan (apresentador) | - |
| dc.date.accessioned | 2024-02-08T13:34:54Z | - |
| dc.date.available | 2024-02-08T13:34:54Z | - |
| dc.date.issued | 2023-10 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1424 | - |
| dc.language.iso | sgn_BR | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | INES | pt_BR |
| dc.subject | educação | pt_BR |
| dc.subject | infância | pt_BR |
| dc.subject | políticas públicas | pt_BR |
| dc.subject | conquistas | pt_BR |
| dc.title | Concepções sobre Infância: Criança cidadã (século XX e a atualidade). 4; 2023. | pt_BR |
| dc.type | Texto | pt_BR |
| dc.type | Video | pt_BR |
| dc.producer | INES | - |
| dc.audience.educationLevel | Ensino Superior | pt_BR |
| dc.description.general | Materiais da disciplina Concepções sobre Infância do Curso Bilíngue de Pedagogia Online. Arquivo composto por dois vídeos em Libras, um deles com legendas e áudio em português. Os materiais apresentados nesta unidade 4 são para atingir os seguintes objetivos: Identificar transformações no campo da educação para a infância, entendendo-as como um processo de conquistas marcado por tensões, avanços e conflitos no que concerne às políticas públicas para a educação de surdos e de ouvintes. O vídeo base foi elaborado por professores do DESU / INES, desenvolvido por profissionais da produção de materiais didáticos do DESU. | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ciências Humanas | |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| COINFA UN04.mp4 | 57,68 MB | MP4 | Download/Abrir | |
| UN7 TXTBASE 2 CONCP SOBRE INFA RUMOS DA EDUCACAO INFATIL NO BRASIL 1.mp4 | 379,18 MB | MP4 | Download/Abrir |
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