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http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1230
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Hames, Taíza | - |
dc.contributor.other | (Orientadora) Bernasconi, Neila Carolina Barbosa | - |
dc.date.accessioned | 2023-02-09T07:51:57Z | - |
dc.date.available | 2023-02-09T07:51:57Z | - |
dc.date.issued | 2022-07-05 | - |
dc.identifier.citation | HAMES, Taíza. Yoga na escola: uma abordagem didático-pedagógica para a formação integral da criança. Orientador: Neila Carolina Barbosa Bernasconi. 2022. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Curso de Pedagogia, Departamento de Ensino Superior, Instituto Nacional de Educação de Surdos , Santa Catarina , 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ines.gov.br/ilustra/handle/123456789/1230 | - |
dc.description.abstract | Este estudo buscou identificar os benefícios que a prática didático-pedagógica do Yoga dentro da escola na etapa da Educação Infantil pode trazer para a formação integral da criança, assim como mostrar a sua estreita relação com os objetivos e parâmetros da Base Nacional Comum Curricular, a BNCC (BRASIL, 2018). De acordo com os campos de experiência elencados pela BNCC, pode-se indicar que o ambiente escolar é o local perfeito para estimularmos as crianças a novas formas de olhar o mundo e o que acontece à sua volta, pois o Yoga tem um arsenal de valores e princípios, sendo um precioso conteúdo a ser inserido nas práticas pedagógicas. Seguindo essa linha de pensamento, por meio de uma pesquisa bibliográfica em livros, trabalhos acadêmicos e artigos sobre Educação e Yoga, quero contribuir mais especificamente com a ampliação do conhecimento dos pedagogos a respeito dessa prática nas salas de aula, esclarecendo como as técnicas psicofísicas do Yoga podem agregar na aquisição de habilidades e competências e no aprimoramento pedagógico e intelectual das crianças, assim como incentivar os professores a inserir essa manifestação de uma educação holística nas suas aulas, trazendo propostas para a sua atuação. Assim, concluímos que o Yoga pode trazer muitas influências positivas já nas primeiras práticas, deixando os alunos mais calmos, atentos, concentrados, mais conscientes de si e do outro, assim como do seu papel no mundo. | pt_BR |
dc.language.iso | sgn_BR | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | INES | pt_BR |
dc.subject | Yoga | pt_BR |
dc.subject | TCC | pt_BR |
dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
dc.subject | Criança | pt_BR |
dc.subject | Formação integral | pt_BR |
dc.subject | BNCC | pt_BR |
dc.title | Yoga na escola: uma abordagem didático-pedagógica para a formação integral da criança | pt_BR |
dc.type | Texto | pt_BR |
dc.type | Video | pt_BR |
dc.producer | INES | - |
dc.audience.educationLevel | Ensino Superior | pt_BR |
dc.description.general | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Curso de pedagogia, Departamento de Ensino Superior, Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2022. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Ciências da Saúde |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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TCC_TAÍZA HAMES.pdf | Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) | 746,64 kB | Adobe PDF | Download/Abrir |
X2Download.app-Resumo do TCC Libras.mp4 | Resumo do TCC em LIBRAS | 16,24 MB | MP4 | Download/Abrir |
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