Um dia da caça o outro do caçador: as expressões metafóricas como suporte didático para o ensino de Português como segunda língua

Abstract

O presente trabalho se propõe a apresentar experiências de ensino de Língua Portuguesa como L2 tendo como suporte didático as expressões metafóricas. Esta proposta foi desenvolvida em um grupo bilíngue formado por alunos surdos e ouvintes do Curso de Pedagogia Bilíngue (INES). Sabe-se que as expressões metafóricas fazem parte do repertório de uma língua e trazem consigo uma forte representação cultural e durante muitos anos eram restritas às conversas informais, em lendas e ditos populares com a intenção de amenizar, ironizar determinadas situações ou apresentar uma “moral”. Hoje, estão por toda parte, seja nas conversas informais ou em capas de jornais, revistas e propagandas que em geral fazem alusão a contecimentos reais do cotidiano do País. Importante ressaltar, que estas expressões metafóricas possuem relação com o contexto cultural do falante de determinado idioma. Uma vez que o surdo possui a Libras, Língua Brasileira de Sinais como L1 e a Língua Portuguesa como L2, é de suma importância levar em consideração o uso de imagens contextualizadas que irão contribuir para o letramento em L2 para este público, pois as expressões que para nós possuem um sentido metafórico, para o surdo acabam tendo um sentido literal.