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| Título | Autor(es) | Data do documento |
| Redação Acadêmica (ouvintes): O artigo acadêmico. 2, 2022. | Azevedo, Maria Inês Castro; Scarpin, Alessandra (apresentadora) | 2022 |
| Redação Acadêmica (surdos): Aprimorando a produção do texto acadêmico – escrita e reescrita de parágrafos. 4, 2022. | Cruz, Osilene; Souza, Lenildo (apresentador) | 2022 |
| Redação Acadêmica (surdos): Conhecendo o texto acadêmico e suas características gerais. 1, 2022. | Cruz, Osilene; Souza, Lenildo (apresentador) | 2022 |
| Redação Acadêmica (surdos): Construindo a argumentação no texto acadêmico. 2, 2022. | Cruz, Osilene; Souza, Lenildo (apresentador) | 2022 |
| Redação Acadêmica (surdos): Utilizando coesão e coerência no texto acadêmico. 3, 2022. | Cruz, Osilene; Souza, Lenildo (apresentador) | 2022 |
| Redes sociais, dispositivos móveis e tecnologias inclusivas: grupo de surdos no Facebook que cria sinais para cursos da Área de Exatas | José Júnior, Timóteo; Souza, André Luis Santos | Jan-2017 |
| Redes Sociais: aspecto motivador e sua contribuição para o ensino da Língua Portuguesa aos alunos surdos | Santos, Saene Cristina Gomes dos; Andrade, Jéssica do Carmo Alves de | Set-2012 |
| Reflexão sobre a prática da intérprete educacional de Libras no ensino remoto para alunos surdos durante a pandemia | Cabanhe, Graciele da Silva Neiva; Chalhub, Tania (orientadora) | Jun-2022 |
| Reflexões acerca da educação de alunos surdos no Ensino Fundamental | Moraes, Wesley Soares Guedes de | Set-2012 |
| Reflexões de um mundo em pandemia: educação, comunicação e acessibilidade | Chalhub, Tania; Ribeiro, Tiago da Silva; Sarmento, Eberson (Libras); Lopes, Camila (Libras); Lopez, Monica Raquel de Souza (Libras); Mata, Rafael da (Libras); Lupertina, Raffaela (Descrição de imagens) | 2020 |
| Reflexões e práticas: percepções de alunos surdos e ouvintes em relação a visitação de museus no contexto de um curso de formação de professores | Costa Gomes, Marisa; Chalhub, tania | 2017 |
| Reflexões sobre a importância dos materiais didáticos produzidos pelo NOSS para a promoção da saúde dos surdos | Farias, Vanessa do Nascimento; Barbosa, Jeane Silva; Dionysio, Renata Barbosa | 2023 |
| Reflexões sobre acesso e permanência de alunos surdocegos no Ensino Superior | Medeiros, Matheus Augusto Oliveira; Cruz, Osilene Maria de Sá e (Orientadora) | 2021 |
| Reflexões sobre as potencialidades e fragilidades no uso da gamificação no processo de ensino e aprendizagem | Ferreira, Danielle Isaias Fernandes; Chalhub, Tania (orientadora) | Jul-2022 |
| Reflexões sobre o currículo na educação de surdos: da surdez como deficiência à surdez como diferença | Silva, Aline Gomes; Ribeiro, Tiago | Nov-2015 |
| Reflexões sobre o papel da visualidade nos materiais didáticos para ensino de matemática no cenário surdo | Rodrigues, Saul Pereira; Dionysio, Renata Barbosa | 2023 |
| Reflexões sobre o protagonismo de pedagogos surdos como autores de propostas didáticas para ensino de matemática no contexto bilíngue | Silva, Alessandra Ferreira da; Dionysio, Renata Barbosa | 2023 |
| Reflexões sobre os desafios docentes para o ensino de Matemática para alunos surdos no contexto bilíngue | Moreira, Vinícius Tadeu Silva; Dionysio, Renata Barbosa | 2023 |
| Reimagine education | Núcleo de Educação Online, NEO | 2017 |
| Relações Étnico-Raciais, gênero e diversidades: Balanços, comparações e sensibilidades: a Lei n.11.645/08 e uma pedagogia antirracista. 2. | Sousa, Gustavo; Lima, Fabíola | 2020 |
